讀孩子們的故事,雖然筆觸還帶著稚氣,但他們腦海里天馬行空的想象、講述故事時(shí)的那股靈氣,以及對(duì)勇敢和友誼那份純粹的相信,才是真正讓人眼前一亮的東西。
合上這本泛黃的書(shū)卷,炊煙正從瓦楞間裊裊升起。那些留在田埂上的腳印,刻在青石板上的光陰,還有老人們鬢角的白霜,都是家鄉(xiāng)寫(xiě)給游子的注腳。
從綠皮火車(chē)的慢搖到高速動(dòng)車(chē)組的飛馳,列車(chē)穿行山河,窗外風(fēng)景如畫(huà)流動(dòng)。從江南煙雨到大漠孤煙,每一幀都是時(shí)光的饋贈(zèng)。
這屆國(guó)際少年書(shū)信寫(xiě)作比賽由萬(wàn)國(guó)郵政聯(lián)盟、國(guó)際海事組織和聯(lián)合國(guó)教科文組織主辦,吸引了65個(gè)國(guó)家的160多萬(wàn)名青少年參加。
爸爸送我們進(jìn)站后,微笑揮手,匆忙轉(zhuǎn)身而去。他的背影漸漸消失在人群中。那一刻,我仿佛明白父愛(ài)至簡(jiǎn),卻也至深。
站臺(tái)上,一陣微風(fēng)吹過(guò),一列線條流暢的“巨龍”,悄無(wú)聲息地“滑”到了我們面前。我不由自主地張大了嘴巴——它那么長(zhǎng),那么漂亮,車(chē)頭尖尖的,真像動(dòng)畫(huà)片里的未來(lái)火車(chē)!
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在這里,你會(huì)與那些無(wú)比熟悉的作文題重新相遇。現(xiàn)在就邀約全班同學(xué)和老師,為曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的作文題來(lái)一次“大會(huì)診”,找出癥結(jié),制定“治療方案”,讓舊作品提檔升級(jí)吧!