尋訪溫暖足跡傳承家鄉智慧

來源：“天寧教育”微信公眾號2025-11-21

一束束平凡的蘆花，如何變成一雙雙溫暖的鞋子？古老的技藝背后，藏著怎樣的生活智慧？為了讓學生們近距離感受家鄉非物質文化遺產的獨特魅力，激發他們對傳統文化的熱愛與傳承之心，2025年11月13日下午2:00，三河口小學組織三四年級部分學生開展了一場以“尋訪溫暖的足跡——探秘三河口毛靴筒”為主題的文化尋訪活動。

河邊探秘：從源頭感知自然之材

活動的第一站，孩子們來到了三河口地區的蘆葦蕩。深秋時節，蘆花盛放，如雪似絮。在老師的引導下，孩子們化身“自然觀察員”，仔細察看蘆花的形態，輕輕觸摸其柔軟的質感，并認真記錄它的生長環境。“原來毛靴筒就是用我們身邊常見的蘆花做的，太神奇了！”一位同學興奮地喊道。通過親身體驗，孩子們理解了先民“就地取材”的生存智慧，對即將見到的毛靴筒充滿了期待。

拜訪匠人：在指尖感受技藝之魅

帶著從河邊收獲的感悟，同學們走進了毛靴筒制作非遺傳承人徐爺爺的家中。手藝人徐爺爺向大家展示了制作毛靴筒的全套工具和材料，并現場演示了編織過程。搓繩、編底、勒幫……嫻熟的手法讓孩子們看得目不轉睛。在徐爺爺的鼓勵下，孩子們親手觸摸了原材料，并嘗試了簡單的編織動作。當一雙雙厚實、古樸的毛靴筒遞到孩子們手中時，他們小心翼翼地試穿，感受這份獨特的溫暖與厚重。“雖然有點扎扎的、硬硬的，但是感覺非常暖和！”一位同學分享著自己的感受。 ?在“小記者”采訪環節，孩子們踴躍提問：“徐爺爺，做一雙鞋要多久？”“以前人們為什么喜歡穿它？”徐爺爺耐心解答，講述了毛靴筒在過去作為冬季御寒“寶貝”的歷史，也流露出了對這門手藝傳承現狀的些許擔憂。這一刻，傳統的匠心精神與孩童的求知目光交匯，文化的種子悄然播撒。

暢想未來：用童心描繪傳承之路

活動的最后，是充滿奇思妙想的“暢想未來”環節。孩子們圍坐一起，熱烈討論如何讓古老的毛靴筒煥發新的生機。有的同學想給它加上炫酷的發光鞋底，有的想設計出帶有卡通圖案的時尚款式，還有的提出可以將其做成精美的裝飾畫和杯墊。孩子們用畫筆在任務單上盡情揮灑，描繪出他們心目中“未來的毛靴筒”，用充滿創造力的方式表達了對傳統文化傳承與發展的理解。